Как да развием паметта на детето

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 14:02

Детската памет може и трябва да се развива! Учителите и учените неуморно повтарят това: мозъкът на детето расте до 7 -годишна възраст и по това време децата вече са в състояние да научат и запомнят много информация. Колкото повече детето учи, толкова по -лесно ще му бъде. И толкова по -лесно ще му бъде да учи в училище и университет.

Ето защо е толкова важно да се тренира детската памет и това може да стане почти от люлката …

От раждането до една година

До 3-4 месеца бебето е в състояние да запомни образи, които са важни за него. И за шест месеца той може да разпознава предмети, лица на хората. Формират се първите му страхове: например бебето може да плаче при вида на леля в бяло палто, защото го е уплашила при медицинския преглед.

Възлагане на родители:

• Говорете с бебето си от раждането, разказвайте му за света около вас, пейте песни и казвайте детски стихове.
• Когато се окажете на ново място, на разходка или на посещение, привлечете вниманието на детето към новия обект. Покажете му, кажете как се движи, звучи, оставете го да докосне … Например: "Това е коте, тя обича мляко и мяука, така - мяу -мяу!"
• Можете да играете на криеница със 7 -месечно бебе: вземете играчка и му я покажете, след това я скрийте под носната кърпа, лежаща пред него, и поискайте да я намерите.
• Още на 8 месеца детето с ентусиазъм разглежда книжки с картинки, а на 9 - играе игри с пръсти. Не се колебайте да му предложите такова забавление.

1-3 години

На тази възраст бебетата особено добре запомнят различни действия и движения и са склонни да ги повтарят. С тях можете и трябва да играете игри на открито, да танцувате, да извайвате, да рисувате, да сортирате боб, грах, зърнени храни, да играете на игрални музикални инструменти. Така активно се развива двигателната памет.

Игри с памет

Говорете с детето си за всичко, което се случва: къде сте били, какво сте яли, кого сте видели на разходка, как сте играли с играчки. Разгадайте загадки и научете рими. Прочетете много и обяснете значението на новите думи и след като прочетете, обсъдете основните герои и събития от приказката.

Прочетете много и обяснете значението на новите думи и след като прочетете, обсъдете основните герои и събития от приказката.

"Намерете обекта!" Няколко кибритени кутии трябва да бъдат залепени заедно. След това, пред очите на бебето, поставете копче или мънисто в едно от тях и с думите „hocus-pocus“покрийте всичко с носна кърпичка. След това оставете бебето да махне кърпичката и да намери скрития предмет.

"Какво липсва?" Поставете 3 играчки на масата: оставете бебето да ги запомни и се обърнете. Извадете един от тях и оставете детето да се обърне и да познае какво липсва. По -трудният вариант е да смените играчките. Детето трябва първо да си спомни как са били поставени играчките.

„Запомни всичко“. Покажете на детето си някои снимки, след това ги скрийте и ги помолете да запомнят нарисуваното. Можете да започнете с 1-2 снимки.

3-6 години

По това време паметта се развива най -активно. Детето абсорбира информация като гъба. Той умишлено си поставя задачата да запомни нещо - например да научи песен за матине. Но той все още не може да направи това сам, трябва да му помогне с фрази: „Нека го прочетем отново“, „Повтори след мен“.

Между другото, точно на тази възраст се препоръчва да започнете да изучавате чужд език.

Игри с памет

Общувайте повече с детето си и тренирайте неговата тактилна памет - позволете му да докосва различни предмети и да запомни усещанията.

"Вълшебни думи". Трябва да измислите 7-10 двойки думи, свързани по значение: тяло - крак, река - риба, ябълка - круша и т.н. Повторете няколко пъти, подчертавайки двойки в интонация. След това кажете на детето първите думи от двойките и нека той сам си спомни втората.

„Магазин“. Изпратете детето си в „магазина“, за да купи хляб, кефир, картофи (общо 10 продукта). И след това се превърнете в продавач: нека малкият клиент да запомни възможно най -много думи.

"Научете темата!" Трябва да завържете очите на бебето и да сложите различни неща в ръката му едно по едно. Нека отгатне за какъв обект става въпрос. След 3-5 прегледа ги помолете да назоват предметите в реда, в който ги е докоснал.

6-9 години

В по -ниските класове паметта ни преминава първото сериозно изпитание. Не правете забележки на детето си като: „Как да не си спомняш? Обясниха ти го в училище! Отново направете домашното си по -добре.

Игри с памет

Учете въртене на езика с детето си: те развиват дикция и подобряват паметта.

„Снимка за спомен“. Детето трябва да погледне в килера и да „снима“всички неща на един от рафтовете. След това го оставете да затвори очи и да назове всичко, което може да си спомни.

„Дигитално объркване“. Напишете произволен ред от числа - например 2, 1, 5, 7, 9, 8. Накарайте детето да ги запомни и след това да затвори очи. Неговата задача е да назове числата в правилния ред и да отговори на въпроси като "Колко ще се окаже, ако добавите последните две цифри?", "Кое е числото отляво на 5?"

Не правете забележки на детето си от рода на: „Как може да не си спомните? Обясниха ти го в училище!"

„Торба без дъно“. Колкото повече участници в играта, толкова по -добре. Възрастният започва: „Слагам ябълки в торбата“. Един от играчите повтаря фразата и добавя нещо свое: „Слагам ябълки в торбата. И сливи. Следващият повтаря цялата фраза и добавя своя дума и т.н., докато някой не сгреши.

"Какво, какво, какво?" Измислете и запишете някои известни предмети от бита или храна ("стъкло", "картофи", "дневник" и т.н.). Нека детето измисли определение за всеки („стъклена чаша“, „вкусни картофи“и т.н.). След това запишете определенията на лист хартия и вижте дали детето може да напише оригиналните думи един до друг.

"Обличам се" Тази игра е по -интересна за игра с трима или дори пет. Всеки си спомня появата на водещия, след което излиза през вратата и например обува други чорапи или разкопчава копче на ризата си. Задачата на участниците в играта е да отгатнат какво се е променило.

Както можете да видите, упражненията за памет не са толкова трудни! Така че ние не просто учим детето да помни - ние развиваме неговото мислене, внимание, интелигентност, креативност.