Композиция по картина "Утро в борова гора" по класове

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Последно модифициран: 2024-01-12 17:38

Родителите на ученици често трябва да се справят с факта, че децата им не знаят как да изразяват съгласувано мислите си в писмена форма. Писането на есе по дадена тема им създава големи трудности. Можете самостоятелно да научите студент да пише есе на базата на картината „Утро в борова гора“, като клас изберете формата на такова независимо писмено произведение.

Защо едно дете трябва да може да пише есета самостоятелно

В училище децата в различни класове през всички етапи на обучение пишат есета, научават се да изразяват логически мислите си, развиват мислене и красноречие. Заключителната работа ще бъде последното есе, в което ученикът от гимназията ще трябва не само да демонстрира познания по руски език, но и способността логично и разумно да изразяват мислите си.

За много деца писането на есе по дадена тема изглежда непрактично. Родителите не трябва да помагат на детето си, като изпълняват такава задача вместо него. Можете да научите студент на необходимите умения, като използвате есе, основано на картината „Утро в борова гора“като материал за обучение, като изберете опции за писане на такова писмено произведение по клас. Като се вземе предвид възрастта на детето, като се използва проста и разбираема тема за всяка тема, можете да научите как правилно да изпълнявате такива задачи.

Методически препоръки за обучение на децата да пишат есе

Детето трябва да разбере, че е по -добре да напише есе по план:

• Въведение;
• Главна част;
• заключение.

В същото време трябва да се обясни на ученика, че уводът и заключението са написани накратко, а основната част от есето трябва да има ясна структура. След това трябва да помислите заедно с детето си какво трябва да бъде включено във всяка точка от такъв план, когато пишете творческо произведение. Можете да започнете да учите дори в 7 -ми клас, ако ученикът има затруднения да напише есе.

Способността да изразяват правилно мислите си в писмена форма ще помогне на децата да развият логика и умения за публично говорене.

Разказът позволява на децата да се научат да пишат описания. Картината предоставя отлични възможности за това. Гората и изобразеното върху нея семейство мечки предизвикват положителни впечатления у децата. Описанието на дейностите на животните и гората, изобразено от художника на снимката, ще бъде достъпно за деца от началното училище, които са нетърпеливи първо да кажат на родителите си какво виждат, а след това ще се опитат да напишат всичко с план за есе.

Необходимо е да зададете на децата водещи въпроси:

• какво е показано на снимката;
• по кое време на деня в гората;
• какво правят горските обитатели;
• какви мисли идват на ум при гледане на картина.

Примери за есе за ученици от началното училище

Разказът е най -простият и се използва най -добре за деца от началното училище. В такова есе детето ще може да изрази мислите и чувствата си, които възникват при разглеждане на картината „Утро в борова гора“. В същото време той трябва постоянно да му напомня, че трябва да опише какво точно вижда на снимката.

Пример 1

Въведение

На картината художникът Иван Иванович Шишкин изобразява зората в борова гора, която среща едно семейство горски обитатели - мечки. Дърветата и гората са нарисувани толкова реалистично, сякаш не са рисувани, а фотографирани. Гледайки тази горска сутрин, изглежда, че сте там, в гората и тихо наблюдавате от уединено място за семейството на мечките. Това ми хрумна, когато погледнах тази снимка.

Какви мисли и чувства възникват при гледане на картина

Струваше ми се, че майката мечка много прилича на майка ми, която винаги внимателно се оглежда, когато пресичаме пътя с нея и брат й, или когато караме колело в двора. Вероятно всички майки са еднакви, като деца. Малките весело се качват на дървото, като брат ми и аз.

Отначало изглежда, че в гората няма никой освен мечката и малките, но наблюдавайки поведението на майката мечка, започвате да разбирате, че тя е помирисала или видяла някого и казва на децата си да бъдат по -тихи. Третото мече също е помирисало някого или слуша майка си. Той е може би най -послушният от всичките й малки. Тези двамата играят на паднало дърво и не чуват майка си, продължавайки да ръмжат щастливо един на друг.

Заключение

Картина на художника I. I. Шишкина е не само красива, но и информативна. Той показва живота на мечките в дивата природа. Не знам дали художникът е рисувал мечки от живота. Много е трудно да се доближиш толкова много до диви животни. Най -вероятно той ги е нарисувал по памет, но го е получил много реалистично, сякаш е снимал сутрешна борова гора с огромни дървета и мило семейство мечка, което се разхожда в прохладната гора под лъчите на изгряващото слънце.

Интересно! Композиция по картината "Утро" от Яблонская, 6 клас

Пример 2

Учениците от 3-4 клас ще могат да изпълнят по-трудна задача, като опишат платното от гледна точка на историята на изкуството, като използват по-сложен и структуриран план. Ето кратък пример за това как работи:

Въведение

Известната картина на руския художник -пейзажист Иван Шишкин „Утро в борова гора“е нарисувана през 1889 г. в гората на остров Городомля. Работата ще даде кратък анализ на платното с описание на сюжета, композицията и цветовете, използвани в работата.

Сюжетът и стилът на изображението

Картината е нарисувана в реалистичен жанр. Художникът, специализиран в пейзажи, изобразява на платното, освен огромни борове, животни, избирайки за това собственика на руската гора - мечка.

Картината изобразява семейство на мечка: майка мечка и нейните три малки. Избирайки такъв сюжет, художникът така или иначе подчертава вечния мир на могъщата борова гора, която защитава мирния живот на дивите си обитатели.

Преден план

В центъра на картината, на преден план, са изобразени мечки, стоящи до стар бор, съборен от вятъра. Въпреки че мечката е голямо животно, мечката изглежда по-малко внушителна и опасна на фона на изобразените вековни борове. Тя, за разлика от играещите плюшени мечета, е в напрегнато положение с отворена уста, чувствително слушаща тишината на сутрешната гора.

Заден план

На фона на картината, в горната част, са изобразени лъчите на изгряващото слънце. Фактът, че утрото едва започва в гората, се доказва от мъглата, разпространяваща се от дъното, прилепнала към могъщите корени на вековни дървета. Художникът го изобразява толкова реалистично, че сякаш усещаш сутрешната свежест на борова гора.

Цветен спектър

Използвайки характерната селекция от цветове и нюанси, I. I. Шишкин създава леко, подобно на утрото, настроение от живота на руската гора, криейки ежедневието на нейните жители под навеса на клони.

Шишкин позлати върховете на тъмнозелени борове в жълто, реалистично изобразявайки първите слънчеви лъчи. Скоро те ще затоплят боровата гъсталака, която ще бъде изпълнена до обед на горещ летен ден с устойчивия аромат на борови игли. Междувременно в гората е доста свежо и прохладно, което играе само на ръцете на семейството на мечките, които решиха да се разходят през горската гъсталака.

Въпреки че мечките са разположени в долната част на картината, боядисани в тъмни тонове, тяхното поведение, съчетано със златните лъчи на слънцето и жълтата почивка на отсечения бор, създава умиротворяващо и добро настроение. Следователно контрастът между тъмното дъно и светлия връх на картината много реалистично предава неуловимия момент от смяната на сутрешния здрач с настъпването на ранната сутрин, когато въздухът е свеж и прохладен, а дърветата наоколо изглеждат топли и уютни, като няма време да се охлади много в лятна нощ.

Заключение

Картината, нарисувана по реалистичен начин, има много тъмни тонове, контрастиращи със златистите цветове на слънчевите лъчи. Но в същото време се създава леко, подобно на лятно утро, игриво настроение благодарение на образа на плюшени мечета, играещи в сутрешния здрач, и на тяхната любяща рошава майка, стояща на стража над разбърканите си малки.

Пример 3

Гимназистите могат да напишат научно есе за картината, описвайки малко известните факти от историята на нейното писане. По -добре е учениците от средното училище да предлагат по -сложни задачи, които включват предварителното събиране на информация за картината и историята на нейното създаване. Преди да напишете есе, трябва да изберете литературата на ученика за I. I. Шишкина и за тази снимка. След това ученикът ще трябва да изготви план и в съответствие с него да напише есе, което разкрива историята на създаването на художествено платно.

Не можете просто да пренапишете работата на други хора. Ученикът трябва да бъде научен да мисли самостоятелно и правилно да изразява мислите си писмено според определен план.

Въведение

Всички са добре запознати с картината на известния руски художник -пейзажист I. I. Шишкин "Утро в борова гора". Сюжетът на платното отдавна се е превърнал в учебник и се продава в огромен брой копия. Но малко хора си мислеха, че това е най -нетипичното платно на художника, който посвети всичките си картини на образа на руските горски пейзажи. Шишкин беше майстор на пейзажната композиция и никога не рисува картини в анималистичния жанр, с изключение на този. Защо е изобразил мечки само на това платно?

Историята на картината

Когато I. I. Шишкин през 1889 г. работи върху платното си на остров Городомля, неговият колега в работилницата, художник Константин Савицки, предлага да рисува мечки върху картината. Когато търговецът Третяков, създателят на колекцията на Третяковската галерия, купи тази картина от Шишкин, той остави само подписа на майстора върху нея, тъй като смяташе, че платното е рисувано по характерния му начин.

Заключение

Известната картина на Иван Шишкин „Утро в борова гора“като истински художествен шедьовър крие пластове нова информация, запознаването с която разширява кръгозора на човека и помага за по-доброто разбиране на езика на художествените платна.

За да развие творческото мислене на детето, да разшири речника, то трябва да чете повече. Родителите трябва да обсъдят избраната тема с ученика, преди да напишат учебната писмена работа, за да идентифицират интересни за него точки и да насочат разсъжденията му в правилната посока.

Интересно! Композиция по картината на Остроухов „Златна есен“за 2 клас

Предимства на темата „Живопис от И. И. Шишкин "Утро в борова гора"

Изобщо не е трудно да напишеш есе по картината „Утро в борова гора“, като избереш подходящ вариант според класовете. Темата на тази картина ще бъде ясна за всяко дете, то ще може по -лесно да изрази мнението си и да се научи да пише според плана. Необходимо е да се обясни на ученика, че въведението трябва да съдържа въпрос, на който ще бъде даден подробен отговор в основната част на есето. За да научи това, картината на I. I. Шишкина подхожда най -добре. Учениците от началното училище винаги ще могат да намерят нещо свое в това платно, за да разкрият напълно интересна за тях тема в централната част на писмената работа.

На по -младите ученици не трябва да се дават твърде дълги есета. Ще бъде достатъчно накратко да очертаем мислите им, които възникват, когато погледнат картината.

Картината е подходяща, така че децата да могат да се научат да структурират мислите си, представяйки ги в определена последователност. Те могат да сравняват малките с малки деца, които играят с майка си в безопасна среда.

Струва си да ги помолите да опишат горската гъсталака, времето на деня, изобразените дървета, техните асоциации, които възникват при гледане на картината. Самият процес на обучение за писане на есе трябва да се доближи до формата на игра. Детето трябва да се радва на факта, че се е справило с трудна задача и е било в състояние да научи нещо трудно. Когато извършват такава работа, родителите трябва да похвалят детето за очевидни постижения и правилно да посочват грешки, като постепенно го водят до правилния вариант.

Използвайки различни формати за писане на есе на базата на картината „Утро в борова гора“, подбрана по класа в съответствие с възрастта на детето и сложността на възложената му задача, можете бързо да научите ученик да пише такова писмо работи, с акцент върху изискванията на училищната програма.