Готово ли е детето ви за училище?

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 14:02

Ако сте родители на предучилищна възраст, тогава със сигурност сте обзети от въпроси и съмнения: "Време ли е да изпратим детето на училище или да изчакаме още една година?" "Готов ли е да учи или му позволява да порасне?" "Той все още е толкова малък, защо да му отнема детството?"

Или може би вече сте решили всичко със сигурност и просто искате да проверите бебето си за готовност за училище?

В тази статия ще анализираме основните моменти, по които можете да разберете дали детето ви е готово за учене или трябва да обърнете специално внимание на нещо, докато има време. Между другото, експертите съветват да започнете да проверявате готовността на детето за учене не по -късно от шест месеца преди постъпването, така че е време да започнете това.

Физиологична готовност

Обикновено се определя от лекарите, когато попълват медицинска карта. Това желание включва:

• физическо развитие;
• биологична възраст;
• здравен статус.

В картата се въвежда цялата необходима информация за детето: ръст, тегло и други показатели, които се отбелязват от тесни специалисти. Това често се случва на официална основа, така че ако искате да вземете въпроса по -сериозно, преминете през пълен преглед. И тогава не забравяйте да се консултирате с лекаря какъв съвет може да даде на детето ви по отношение на училището.

Обърнете специално внимание на развитието на нервната система, попитайте лекаря дали има някакви особености в поведението на вашето дете. Това ще помогне за по -доброто му разбиране и подкрепа в периода на адаптация към училище.

Обърнете внимание, че посещението на лекари е изтощително, детето не издържа, уморява се и често е капризно. По-добре е да преминавате не повече от 1-2 лекари на ден. И не забравяйте да вземете нещо за игра и да пиете в клиниката.

Така че, вие сте получили препоръки от хирург, офталмолог, невропатолог и други тесни специалисти. В крайна сметка педиатърът даде своето мнение. Сега помислете за следващата част от подготовката за училище …

Психологическа готовност

Той също така има няколко компонента.

Интелектуално развитие. Учителите и родителите обръщат специално внимание на това. Става дума за осъзнаването на детето за обекти и явления от околната среда, способността да пише, брои, пише, познаването на букви и цифри.

Речникът, паметта, развитието на речта и способността да се каже нещо по различни теми са много важни за едно дете. А също и способността на детето да помни нови неща, да се учи.

Речникът, паметта, развитието на речта и способността да се каже нещо по различни теми са много важни за едно дете.

Мотивация. Тук се определя защо детето извършва определени действия и действия, което определя поведението му: защо детето иска да учи, да ходи на училище и т.н. Вашето бебе разбира ли необходимостта и значението на ученето? Иска ли да научи нещо ново, проявява ли интерес към това?

Произволство, емоционално и волево развитие. По степента на произвол ние преценяваме дали детето е в състояние да контролира поведението си, да изгражда правилно отношения с възрастните и да държи вниманието си върху конкретна задача. Важно е малкото дете да третира въпросите на учителя като учебна задача, а не като ежедневна комуникация.

Много родители са изправени пред липса на воля у детето. Например, време е за домашна работа и той отлага това събитие с часове: уморен е, после пие, после яде … Тук малкият ученик ще се нуждае от вашата помощ.

Намерете подходящото време за вашето мъниче. Може да се наложи да поспи малко след часовете, въпреки че преди е успявал да пропусне съня през деня. Покажете вяра в детето си, насърчете го, говорете за факта, че всеки ден той се справя все по -добре след училище, очакват го други интересни дейности.

Социална готовност

Комуникацията с други деца не трябва да има конфликтен характер: преди училище детето трябва да се научи да преговаря, да се отнася с другарите си като с партньори. Като наблюдавате детето си, можете да разберете следните точки:

• дали знае как да общува с връстници, дали поема инициатива в игрите или чака други деца да му се обадят;
• вижда разликата между общуването с деца, възрастни, учители, родители и др.;
• дали знае как да защитава своите интереси, дали може да вземе предвид интересите на други деца и екипа.

Обикновено тези умения се усвояват най -добре от тези деца, които са ходили на детска градина. Това обаче не винаги означава, че децата у дома имат по -лоши социални умения. В края на краищата, децата в „детската градина“също имат трудности с общуването.

Майките и татковците сами решават дали да проверят готовността за училище или не. В детските градини, училищата и детските градини има много специалисти, които ще ви помогнат да съберете цялата информация за вашето дете. Това става лесно: по игрив начин се провеждат тестове и се дават различни задачи, децата обикновено преминават такива тестове с удоволствие.

На пръв поглед всичко е твърде объркващо! Но не е така. Готовността за училище е само набор от средни стойности. Всички деца са различни и се развиват със свое темпо. А училището е естествен период в живота на детето, а задачата на родителите е да разберат, подкрепят, помогнат и просто да бъдат близо до детето си.