За какво спорят родители и деца: Етапи на проблема
За какво спорят родители и деца: Етапи на проблема

Видео: За какво спорят родители и деца: Етапи на проблема

Видео: За какво спорят родители и деца: Етапи на проблема
Видео: Взрослые дети, обиженные на своих родителей: недодали, недолюбили 2024, Може
Anonim

Той не е изобретен от нас и не е в наша сила да го разрешим. Тя беше, е и ще бъде - голяма и нахранена, счупваща, осакатяваща и принуждаваща човек да прави толкова много грешки и глупости, проблемът за взаимното разбирателство между родители и деца. 14-годишната Катя може би нямаше да вземе цигара в устата си, ако не бяха думите на майка й: „Ако те видя с цигара, ще те бия като кусаво куче!“И 25-годишният Даниел със сигурност щеше да има различна кариера, ако знаеше как смело и решително да каже „не“(уви, способността да се направи това беше обезкуражена на 4-годишна възраст). Проблемът за „бащите и децата“, подобно на дете, преминава през няколко качествено различни етапа в своето развитие. Въпреки че основното му ядро остава същото: желанието за свобода.

Баща и бебе
Баща и бебе

Малки деца Малките деца жадуват"

По -малките ученици Психолозите наричат това време „криза в училищната възраст“. На тази възраст за първи път възниква обратната ситуация: сега ние, възрастните, се опитваме да принудим децата да бъдат отговорни, давайки им известна степен на свобода, така че те … да спрат да ни се намесват. Уроци, подготовка за различни училищни дейности - всичко това сега е основно грижа за децата. Родителите, от друга страна, се опитват да поемат ролята на строг съдия, който оценява крайния резултат (двойка, порицание в дневник, обаждане до училище или, обратно, А, писмо). Докато детето беше в детската градина, се опитахме да контролираме всяка негова стъпка. Сега сякаш програма е променена в компютъра: „Вече си голям. Ще миеш съдовете, ще отидеш в магазина за хляб, ще си свършиш домашното сам и т.н. и т.н.“Единственият проблем е, че това не е най -добрият момент детето да се кръсти самостоятелно. Първите няколко години в училище са моменти, когато родителите трябва да бъдат изключително внимателни, разбиращи и търпеливи, за да помогнат на детето си да изгради нови взаимоотношения с учители и съученици. Нещо повече, трябва да се опитате да не бъдете настойник (това ще направи детето инфантилно), а отговорно и способно да се изправи, за да защити правата и личността на детето си пред непознати. Аналитичният психолог Карин Гюлазизова говори за това по -подробно.

Тийнейджъри Възрастта, когато желанието за свобода надхвърля всички разрешени „стандарти“. На тази възраст децата все още се ръководят от възрастни. Но сега те не се нуждаят толкова от защита, колкото от признаване на себе си като независим човек, със своите желания, позиция, мнение. В семейства, където има доверчиви отношения между членовете на семейството, този период преминава относително спокойно. Разбира се, има нестандартни ситуации, но отношенията между родители и деца им позволяват съвместно да „обсъждат проблема“и да намерят правилното решение за него. Друго нещо са авторитарните семейства и семейства, в които най-голямо внимание се отделя на външната страна на живота на детето (чист външен вид, добре нахранени, послушни и т.н.). В такива системи на отношения желанието за свобода се превръща в самоцел за детето, т.е. - свобода в името на възможността да демонстрират своята свобода. Така че в семейството възниква един вид „Бунт на кораба“- прочетете за това в материала на Юлия Александрова.

Възрастни Изследователите на проблемите на семейните взаимоотношения са установили, че най-голямото отчуждение между родители и деца се случва в периода от 17-18 до 27-28 години. За младите хора това е времето на „швабода“, когато практически всички „радости за възрастни“стават официално разрешени: цигари, алкохол, секс, пари. И през този период, след като са изскочили от родителското гнездо, едностранно „мацките“се опитват напълно да се изолират от своите старейшини. Те практически не приемат съветите на родителите си (или имитират външно съгласие), избягват и избягват компанията им. Именно през тези 10 години децата „се учат от грешките си“, пренебрегвайки чуждия опит. Напротив, за родителите това е моментът, в който те изпитват нужда да общуват с пораснали деца като равни (което техните 12-15-годишни синове и дъщери търсеха от тях преди няколко години). И едва към 30 -годишна възраст децата, очукани от живота и обучени от горчив опит, започват да намират общ език със своите вече не млади родители.

Препоръчано: