Формиране на правилното отношение на детето към училищните оценки

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 14:02

Нашите деца не винаги носят „четири“и „пет“в дневниците си. Понякога има „лоши“, които водят до скандали, нервност на децата и желание следващия път да внесете А в дневника на всяка цена. При такова преследване на субективни числа се губи основният смисъл на изучаването - усвояване на знания. Струва ли си да се самоубиете за лоши оценки и да накажете детето си? Може би би било по -правилно да променим тактиката?

Достатъчно е да си спомните учебните си години и веднага в главата ви се появява образ: ученик буквално се моли за добра оценка от учителя и обяснява това с факта, че родителите му ще го „убият“у дома. Много често произнасяхме такава ужасна дума, което означаваше, че ще бъдем строго наказани, няма да ни позволят да ходим на разходка и ще бъдем принудени да учим и да учим дни наред, само за да коригираме лоша оценка. Преследвахме петици и четворки, но само за да не ядосваме родителите си или да изтрием носа на арогантните съученици. Днес, като възрастни, имаме уникален шанс най -накрая да научим правилното отношение към субективните символи и да научим децата си да правят това.

Важни ли са оценките?

Разбира се, оценките са показател за това как детето е научило определен урок, но въпросът е, че абсолютно всяка оценка е субективна. Детето може да се притесни прекалено много и да получи „тройка“, въпреки че се е подготвило за „петица“. Ние сериозно се заблуждаваме, когато вярваме, че оценките са индикатор за успеха на детето, и още по -сериозно, когато изграждаме отношенията си с дъщеря или син на базата на субективни числа. Детето придобива увереност, че неговите оценки са единственият начин да спечелят обич и уважение в семейството. Чудно ли е тогава, че желанието за придобиване на добри знания изчезва на заден план? Въобще не. Основната цел на обучението е любовта на родителите, която всъщност не бива да зависи от такива неща.

Прочетете също

Деца | 2021-07-08 Как се пише: „матрак“или „матрак“на руски

Ние, възрастните чичовци и лели, също трябва да се учим и да се учим. И преди всичко си струва да се изясни една истина: оценката не е нищо повече от абстрактен знак."

Спокойно, само спокойно

Разбира се, ние искаме идеално бъдеще за нашето дете и по някаква причина сме сигурни, че ако пренебрегнем „двамата“поне веднъж, то ще „отбележи“следването си. Но проблемът не се решава чрез отлъчване от телевизора и компютъра. Като начало трябва да обърнете внимание защо ученикът е получил „провал“. Говорете спокойно с детето си и разберете причините за неуспеха. Разбира се, тежестта няма да навреди, но нека бъде в разумни граници: не трябва да се карате и да залагате на грах. Запазете наказателните мерки за по -сериозни случаи. Вие, като никой друг, познавате детето си, така че веднага ще видите дали то просто не е научило урока и е взело задачата небрежно. В този случай покажете таланта на дипломат и убедете нещастния ученик, че той трябва да се опита да коригира оценката, но не за да я коригира просто, а за да донесе работата на ум. Е, ако детето наистина си е научило уроците, но вълнението надделя, тогава го успокойте, като кажете, че всичко може да се случи и вие вярвате в него.

Ти за мен, аз за теб

Някои родители организират странен бартер у дома: получавате А, а аз ви давам 100 рубли или ви позволявам да играете онлайн игра. Психолозите се шегуват (макар че се шегуват ли?), Че Павлик Морозов израства от такива ученици, готови да продадат дори най -скъпото им сърце. В този случай децата започват да се стремят към добри оценки не за да придобият знания, а за да подобрят финансовото си състояние.

Прочетете също

Деца | 24.07.2021 „Досега“- как да го изпиша правилно

Разбира се, можете да възнаградите детето, но за усилията и усилията, които полага, а не за оценките. Отличен вариант би бил подарък, който той отдавна иска, или дългоочаквано лятно пътуване до морето. Най -важното е да го представите като награда за старание, а не за А за годината.

Сравнение с отличници

Всеки втори родител повтаря на детето си: „И Таня е по -добра ученичка от теб. Таня е добра, но ти не си. Разбира се, като срамувате детето си, можете да постигнете факта, че в крайна сметка то наистина ще се научи по -добре, но целта на такива изследвания все пак няма да бъде да придобие знания. Детето ви ще се тъпче и хитри само за да избърше носа на по -успешната Таня. Да, в крайна сметка ще постигнете това, което искате, но само частично, защото детето ви ще добави съмнение в себе си и собствените си сили към добрите оценки, а самочувствието ще бъде осакатено в детството.

От ранна възраст не си струва да внушавате на детето, че то е безполезно, като същевременно добавяте: „Има ревностни и интелигентни деца“. По-добре похвалите потенциалния си ученик, похвалите за всичко, което можете.

Покажете, че вярвате в него, готови сте да помогнете и по никакъв начин не мислите, че има някой по -добър от него. Родители-съюзници, а не родители-врагове, са необходими на дете, което само разбира, че все още не е много успешно в училище.

Разбрахте себе си - кажете на детето си

Натъпкването, четенето в стил „гледам в книга - виждам смокиня“не е най -добрият вариант за ученик.

Добре е, когато родителите разбират, че оценките в училище са условности. Сега е необходимо и децата да разберат това и освен това да го разберат правилно. Основното е да обясните на детето, че дадена оценка не е показател за интелигентност и това, което го очаква в бъдеще, на първо място, това е индикатор за отношението му към ученето. Натъпкването, четенето в стил „гледам в книга - виждам смокиня“не е най -добрият вариант за студент, който иска да бъде интелигентен човек, а не само за отличник, който забравя всичко веднага след изпита.

Опитайте се винаги спокойно да възприемате неуспеха на детето, да му помагате, да го научите от детството да работи и да приемате работата му сериозно и отговорно. След като обясните на ученика си, че не трябва да гоните субективни оценки, а да се концентрирате върху придобиване на знания, ще избегнете излишни сълзи заради двойки, безмислено преследване на добри оценки и пренебрежение към училище.