Средно образование в Европа

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 14:02

Да започнем веднага с факта, че концепцията за първи септември не съществува в почти всички европейски страни. Уви! Той не се счита за Ден на знанието или за начало на учебната година. Няма тържествени владетели, речи на директора, цветя, поклони и родители с видеокамери. Много деца вече ходят на училище от средата до края на август. А самата учебна година не завършва през май, а в най-добрия случай в средата на юни.

С летните ваканции тук - не много! Максимум 2 месеца или дори само 6 седмици. За да не замъглявам мисълта по дървото и да не правя изводи за обобщената концепция за „Европа“и „европейско училище“, тъй като това не съществува, искам да се съсредоточа върху примера на няколко държави и системата на средното образование в Европа. И вие сами вече сравнявате с училището на вашия син / дъщеря или вашето, наскоро завършило! И помислете през какво ще премине детето ви, когато по заповед на родителите руското училище се замени с „различно“: холандско, немско или френско …

Част 1 - Холандия

През 1848 г. страната приема конституция, която установява свобода на преподаване. Това означава, че в Холандия няма държавен монопол върху образованието, въпреки че правителството плаща разходите за почти всички основни училища. Училищното образование в Холандия е задължително за всички и всъщност е безплатно, има само допълнителни вноски от родители. Например, ако детето ви остане да вечеря на територията на училището и, имайте предвид, със собствените си сандвичи от вкъщи и сок в бутилка, училището ще таксува от сто до двеста евро годишно от родителите. За контрол, така да се каже, над детето по време на хранене и почивки - един час, през който децата, като правило, играят в двора. Учебният ден започва в 8.30 и завършва в 15.00, така че по принцип не е изненадващо, че бедните деца почиват от 12 до 13 часа.

Но бедни ли са и до каква степен са заредени със знания? Повече за това по -късно. Нека първо разгледаме видовете гимназии и учебната програма.

Понастоящем около три четвърти от всички училища в Холандия са създадени от частни организации и общества, предимно с религиозна ориентация (католически, протестантски и др.), И културни и икономически (международни частни училища, където преподаването е на английски език). В такива училища, в сравнение с обикновените държавни училища, натоварването е малко по -високо, а изискванията към учениците са по -високи.

Основната разлика между холандското средно училище и руското е, че то е строго разделено на всъщност основно и основно. Тук в нашето разбиране няма детски градини и детето отива в т. Нар. Прогимназия от 3-4 годишна възраст, където остава до 12. В бъдеще той има определен избор между обикновено държавно училище, а гимназия или атений, където ще учи от 4 до 6 години. Тоест обикновен, средностатистически холандец завършва гимназия или на 16, или на 18 години, но като се вземе предвид фактът, че не е прекарал две години в един и същи клас, което се случва много често тук. Така общото образование се състои от два етапа.

- Това е основно образование, което се простира на цели 8 години. (Представяте ли си?) Възниква естествен въпрос: какво е правило едно дете толкова години? Добър въпрос. Руските деца автоматично се разпределят в холандска езикова група, в която остават поне една година. Обикновено се наричат „призма“и са съставени от децата на имигранти от цял свят. В такъв клас, където детето ходи през първата половина на деня, до 12 часа, езикът се улавя бързо и доста добре, тъй като обучението е интензивно и децата нямат възможност да общуват на почивки в езика един на друг. Само си представете, че в класа на моя 10-годишен син има деца от Африка, Бразилия, Испания, Германия, Полша, Италия, Израел. Не всички на тази възраст говорят чужд език, така че холандският се превръща в обединяващата връзка и единственият начин за комуникация помежду си. А методът за пълно потапяне в чужд език е най -добрият!

Следобед децата посещават „нормално училище“, където учат само холандци на същата възраст, посещават уроци и вземат активно участие в това, което могат да правят, без да знаят езика: рисуване, физическо възпитание, математика. Докато изучават холандски, те се превръщат в обикновени „холандски ученици“, изучавайки малко история, малко естествена история, малко от това, малко по -различно … И ето още една основна разлика от руските училища.

Децата не са натоварени!. Те практически не дават домашна работа. Всички необходими учебници, тетрадки и ръководства се съхраняват в класната стая. Учениците не са стресирани по време на уроците, а родителите не са повикани на училище, ако детето получи ниски оценки. Тук това се разглежда по следния начин: на какво е способно детето - това прави. И това е добре. И с право. Акцентът на такава прогимназия е върху личностното развитие, а не върху изучаването на конкретни дисциплини. На творчеството, социалността и общителността, а не на внушаването на дисциплина, знания и постоянство.

Когато детето навърши 12 години, всички ученици са разделени на потоци, всеки от които води до определен вид диплома и следователно до определена образователна кариера. Обикновено има 2 от тях: предвузовско обучение и общо средно и професионално обучение. Както бе споменато по -горе, не по -рано от 12 години (по -късно - може би, защото ако годишните резултати от теста не скочат 5 по десетобалната скала - детето остава през втората година - неоспоримо и неоспоримо!) Ученикът е изправен пред избор: училище или гимназия. В първия случай той трябва да учи четири години, във втория - шест. Гимназията обикновено се посещава от тези, които са твърдо (по волята на родителите си) определени за прием в университета, а не в кулинарния колеж. И в такива гимназии вече има домашни - ежедневни и в големи количества, и тестове с изпити през цялата година, и дисциплини - както в много руски университети: латински, старогръцки, поне три „живи“чужди езика, социални науки и, естествено, физика, химия, биология, география и така нататък, точно като нашата! Обикновено има от 2 до 4 направления на обучение, които могат да бъдат избрани за подробно изучаване и по -нататъшно постъпване в университета. Това са: култура и общество, икономика и общество, природа и здраве, природа и технологии. Натоварването в такива образователни институции, повтарям, е огромно. И в крайна сметка горното средно училище осигурява на детето това, което обикновено се нарича „висококачествено европейско образование“.

Междувременно на въпроса за десетгодишния му син, който все още само половин година посещава холандско държавно училище: "Е, как си?" - получи следния отговор: "Някаква детска градина! Но няма забавление и домашна работа!"

Може би, когато той прекрачи успешно 12-годишния праг, ще чуя нещо по-сериозно.

Като цяло, може би е правилно: първо, дайте на детето Детство и възможност да му се насладите. Учете се чрез игра, развивайте способности и форма. В края на краищата той все още ще има време да порасне …

И научете сериозни дисциплини.

Част 2. Германия, Франция

Продължаваме да отговаряме на въпроса: необходимо ли е да се получи средно образование в Европа? Средното образование в Германия се управлява от местните власти - държавната администрация. Задължително е. Децата тук започват да учат на 6 -годишна възраст в основно училище (grundschule) и учат в него в продължение на 4 години. След това продължава в общообразователното училище (hauptschule), където се дава общо средно образование; или истинско училище (realschule), където преподаването е на по -високо ниво; или гимназии (гимназия), където учениците се подготвят за прием в университети. Схемата като цяло е доста разпознаваема и подобна на реформираната руска с малка разлика в детайлите. Но какво да кажем за съдържанието на учебната програма?

За да не бъда неоснователен, тъй като самият аз не съм учил в немски училища, ще цитирам от интернет и от децата на приятелите си впечатленията от някои руски деца, които от няколко години учат в немски училища и гимназии.

"Това, което ме преследва, е осъзнаването, че в Москва щях да завърша училище безопасно тази година, а тук ще страдам още три години. И най -важното, не мисля, че ще получа по -пълно образование. Освен че аз ще науча различни езици …"

"Основното е децата да не се пренатоварват. И така, че не се четат повече от четири книги годишно, за да се избегне претоварването … Тук в Русия, в гимназията, трябваше да уча почти денонощно!"

„Показах руски учебник по математика на учител в гимназия - оказа се, че германците също ще започнат да учат едва след две години …“

"Литературата като предмет отсъства!"

„И ние имаме нов учител, който започна първия урок в старши клас със следната реч:„ Имам добра новина - ще обсъждаме темата на токшоу в продължение на шест месеца - съгласни ли сте? “Бурни аплодисменти. младите хора са взети под внимание. …

"В Русия преподаваха повече и питаха много. И тук само все повече и повече немски трябва да се натъпкват. А вкъщи също уча руски. Така че не знам - къде беше по -добре."

Напоследък все по -популярни стават частните училища, където акцентът е върху образованието на индивида. Това е толкова модна тенденция, така да се каже. Използва се дори специалният термин „Изграждане на персонажи“- формиране на характер. Руските деца могат да учат в частно училище за произволен брой години, до получаване на сертификат за зрелост (Abitur), но могат да дойдат и за година или две.

Полезно е да получите сертификат за зрялост в немско училище, ако детето се стреми впоследствие да влезе в немски университет. Частните училища се отличават с неформален подход към часовете, бързото въвеждане на прогресивни методи и най -доброто, най -модерно оборудване и компютърни лаборатории. Тези училища обаче със сигурност са много скъпи и не могат да бъдат достъпни за много родители.

Във Франция

Децата чужденци могат да учат не само в частни, но и в някои държавни училища. Само държавните лицеи приемат деца от чужбина само в висшите класове, а частните училища - от всякакво ниво. Общо има три нива (без да се брои детската градина): основно училище (1-5 клас), гимназия или колеж, където оценките се броят в обратен ред - от шесто до трето, и гимназия, това също е лицей - втори, първи и випуск. Лицеите се предлагат в различни профили: професионални (за тези, които няма да учат допълнително), както и общообразователни и технологични, подготвящи се за прием в университет със съответния профил.

Основното предимство на държавните училища е безплатното образование, докато частните училища са с висококачествено и многостранно образование. Но всички училища, които приемат деца от чужбина, разработват специални програми за тях на индивидуална основа. С помощта на тестване се разкрива нивото на знания на ученика по всеки предмет и в съответствие с тези знания детето се разпределя в класа. И това е много готино и различно от холандските и немските системи. Ако познавате математика няколко години преди вашата възраст, посещавайте класове в гимназията и не сядайте в група „изостанали“ученици! Системата на междинните изпити също е гъвкава и само при дипломирането - без забавяне или снизхождение! Както и навсякъде в Европа …

Очевидно е, че глобализацията и разширяването на Европейския съюз осигуряват неограничени образователни възможности за вашето дете. Просто трябва да изберете правилната посока и … държава. Защото цялата картина не може да бъде описана с примера само на три.

Ще кажа едно: ако семейството вече живее в Европа или заминава, ако има разрешение за временно пребиваване, детето определено ще бъде заведено на училище и то ще получи образование. Пристигайки на мястото, отделете време с избора на най -близкото училище в съседство с вашия дом, отидете в градската администрация и там ще получите подробен доклад с куп брошури за всички държавни и частни училища в регион.

Ако ще изпращате детето си само за година или две да учи, имайте предвид: добро частно училище в Англия или Германия ще ви струва подредена сума: от 5 до 20 хиляди евро годишно. Така че средното образование в Европа не е евтино.

Изпратете го в програмата за училищен обмен? Това е добра идея и много похвална. Такава практика, уви, каквато няма в много училища в страната, ще остави детето ви да решава сам: „къде да учи и живее“в бъдеще: стара Европа или майка Русия …